教师简介：
陈剑华，深圳市名教师，深圳市名师工作室主持人，南山区首批教育科研专家工作室主持人，深圳城市学院中小学教师继续教育授课专家，中国当代文学研究会校园文学委员会常务理事，全国创建文学校园模范教师，出版《匠心作文》《《中考作文实用技法》《阅读高手》《海的呼唤——我的支教生活》《部编版初中作文教学创意设计》等多部著作。
四川留影
工作业绩：
主要荣誉：
第五届“四方杯”全国优秀语文教师选拔赛录像课评比一等奖；
首届全国教师文学奖“十佳教师作家”提名奖；
全国校园文学成果展评论文评比一等奖；
南山区写作教学说课比赛特等奖；
南山区初中语文命题比赛特等奖。
江西讲学
培养学生：
从教26年，一直工作在教学一线。在育才三中工作12年，送走4届毕业生。有的已参加工作，有的在大学深造，有的刚读高中。力求有教无类，一视同仁。
支教课堂
支教岁月：
2009年3月，广东省教育厅启动了义务教育“千校扶千校”行动计划，决定在珠江三角洲地区和全省地级市城区组织1000所义务教育优质学校，采用“一帮一”形式，对口帮扶1000所相对薄弱的义务教育学校。2009年6月，受南山区教育局和育才三中校领导的委托，育才三中派出南山区骨干教师陈剑华前往惠来县仙庵中学开展了一个学期的支教工作。在支教教间，陈剑华老师按照育才三中傅经中校长的要求，不仅给学生上课，还结合自己的教学经验，帮助当地的老师更新教学观念，提升教学水平。
——《深圳特区报》2010年4月20日A9版
在广东省“智力扶贫”计划中，陈剑华老师与广东惠来仙庵中学结缘了。《海的呼唤，我的支教生活》这本支教日记带给我的感受比预期的更有诗意。其实，在阅读此书的过程中，内心里有一个声音在对我说：这就是《乡村女教师》在现代中国的简写版。在我看来，一个人能够在一个陌生的环境里被人需要，而且是强烈的需要，那应该是一种幸福的体验。也许，要付出很多，但新奇等着你，精彩等着你，何乐而不为！在这个世界上，还有什么比在人的心田上播种希望更有意义呢？
——南山区教科中心教师发展中心主任：银艳玲
我以激动的心情读完了陈剑华老师的著作——《海的呼唤——我的支教生活》。掩卷静思，陈老师支教生活的点点滴滴就像电影一样，在我脑海中萦绕。陈剑华老师到仙庵中学支教，就像一股清泉注入干涸的土地，迅速被大地吮吸，被幼苗吮吸。陈老师的支教历程，是广东省“千校扶千校”智力扶贫活动的一个真实写照和典型缩影。它的意义不仅仅是育才三中完成了南山区与惠来县教育扶贫的任务，更重要的是通过陈老师到仙庵中学支教的实际行动，通过陈老师在教学过程中教育教学思想的渗透，引发了仙庵中学教师在教学改革中的思索与共鸣，激起了对教书育人这一根本教育目标的探讨与反思，真可谓“一石激起千层浪”。
——育才三中退休校长：傅经中
桃李之言：
大师易寻，恩师难遇。陈老师是一位德才兼备的好老师，他如慈父一般真心对待我们每一位学生。难忘陈老师慈祥的笑容，难忘初中三年陈老师的陪伴与关怀，更难忘陈老师的悉心教导。如今亦是一名中学教师的我，不忘陈老师毕业时对我的叮嘱——“上善若水”。我要以老师为榜样，一同为教育园地奉献自己的青春与力量。希望陈老师一切安好！
——育才三中2009届毕业生、深圳中学教师：袁龄
陈剑华老师是我十多年前的班主任，他是一名对待学生非常耐心且亲切的老师。他对我们的教育一直是循循善诱，关爱有加，让我们发自内心地尊敬他。陈老师不仅教会了我许多文化知识，还告诉了我许多人生的道理，让我直到今天都受益匪浅。
——育才三中2005级学生、日本东京医科齿科大学博士生：洪海鑫
陈剑华老师是我的初中班主任，也是首次让我认识到“文学”这个词的内在含义的老师。晨笛文学社初创之时，陈老师曾把写社刊“卷首语”的任务交给过我，当时的惶恐和惊讶我至今难忘，也至今感激！不仅是我，记得当时身边的许多同学，无论成绩高低，每有可圈可点的佳作，都会被陈老师悉心收集，装订成册。这让我们中的许多人颇受鼓舞，也意识到文学写作其实是蕴于我们每个人平凡生活中的。在成长的岁月里，是陈老师带给我们倾情体悟文字的可能。能跟随陈老师学习语文，也是我们育才三中人独有的荣幸之一。真诚感谢您！
——育才三中2009届毕业生、中山大学临床医学博士生：王薇
初中三年或许是人生中第一个充满挑战和迷惘，又包含无限可能的时期。能在陈剑华老师的包容和引导下度过这个阶段，无疑是非常幸运的。正如陈老师用对文学的热爱领着我们探索汉语言的种种美妙，他也用一片热忱守护着我们穿过眼前的迷雾，目送学生们踏上更高的台阶。在我的心里，陈老师正以他的才情和担当重新诠释了“教师”二字的分量。
——育才三中2009届毕业生、美国宾夕法尼亚大学教育心理学硕士：荣宬
对我来说，人生能遇到恩师陈老师是件非常荣幸并且幸运的事情。从指导我写作文，提拔我进校文学社，帮助我在《中学生》《读写月报》等杂志上发表文章，到倾听我所遇到的烦心事并给出可行的建议，陈老师是良师亦是益友。仍记得我尚读初中那会儿，只要是文学社出版了新一期的刊物或者陈老师出版了自己的著作，陈老师便会在第一时间送给我，与我分享收获的喜悦。如今我已读大学，陈老师也培养出了一批又一批优秀的学子，陈老师当初对我的谆谆教诲我一直铭记在心。在此衷心祝愿陈老师事事顺心，多出著作，桃李满天下！
——育才三中2012届毕业生、深圳大学法学院学生：姬圳妮
陈老师是一位敬业、善于教学的老师。他对我的帮助不仅仅使我取得了理想的中考成绩，还有写作方面的长远影响。陈老师在写作教学方面倾注的精力让我的写作水平在那时得以提高。受他本人勤于写作的影响，我高中也主动参加了不少涉及写作的活动。
——育才三中2014届毕业生、美国埃默里大学医学预科专业：胡子扬
在我最迷茫无助、不知该如何前进时，是陈剑华老师帮助我找到了方向，鼓励我，给了我勇气放手去追逐我的梦想，耐心地教导我该怎么去努力。 在他的帮助下，我从年级倒数进步到年级前一百名，再到更高。我现在在悉尼读书，门门科目名列前茅。我的恩师，我定不辜负您对我的信任与期望，澳洲高考我会争取考进悉尼大学的工程系。
——育才三中2014届毕业生、留澳学生：杨德慧
家长心声：
曾是女儿语文老师的您朴素、谦逊、耐心、德才兼备，深受很多学生和家长的尊重和厚爱。女儿虽不是您最出色的学生，您却是女儿最尊敬的老师！感谢您一直以来对孩子父亲般的鼓励和关心，感谢您教会孩子写出那么多优秀的文章！陈老师，您辛苦了！谢谢您！
——育才三中2012届毕业生姬圳妮家长：刘雪英
想对陈老师说的话很多，但千言万语浓缩成两个字——感谢！感谢陈老师为育才三中2017届初三（4）的孩子们健康成长所付出的辛劳，是陈老师长久以来的精心培养，使我的孩子逐渐成为了一个爱学习、懂礼貌、讲团结的好学生。是陈老师给了我孩子打开知识宝库的金钥匙，为她扬起了理想的风帆，在阳光的沐浴下充满自信，在汗水的滋润下茁壮成长！衷心感谢陈老师!
——育才三中2017届毕业生周静池家长：李小红
陈老师是个富有经验、教学严谨、认真负责的老师。对所有学生一视同仁，和蔼可亲！陈老师对教学付出了大量心血，对每位学生都给予了无微不至的关怀！在期末评教时，我女儿对陈老师的评价是最高的。十分感谢能得到陈老师的教导！
——育才三中2017届毕业生黄嘉楠家长：黄冬生
陈剑华老师近影
精彩课堂
北京领奖
陈老师和同事在一起
书法作品
书法作品
陈老师指导的我校晨笛文学社社刊
